ИНТЕРВЮ ЗА СПИСАНИЕ “ОХРАНА, ОРЪЖИЕ И СИГУРНОСТ”

2010-06-26

ИНТЕРВЮ ЗА СПИСАНИЕ "ОХРАНА, ОРЪЖИЕ И СИГУРНОСТ"

Въпросите, които доста често задават момчетата и момичетата, имащи желание да се обучават при нас, намират отговор в това интерню!

Визитка: Илка Алексиева - Директор на Колежи и гимназия по охрана и сигурност „Св. Георги Победоносец".Завършила е Военна академия „Г.С.Раковски" и СУ „Св. Климент Охридски".През 2005 година подготвя авторските учебни планове и програми и организира прелицензирането на Частно професионално училище за охранители в Колеж по охрана и сигурност „Св. Георги Победоносец", със специалност „Организация на охранителната дейност". През следващите две години подготвя и лицензирането на веригата от колежи по охрана и сигурност в Стара Загора, Смолян и Русе, както и разкриването на Първа частна професионална гимназия по охрана и сигурност „Св. Георги Победоносец", специалност „Лична охрана".Член на експертната комисия по "Обществена сигурност и безопасност" в НАПОО към Министерски съвет и председател на комисията по „Образованието, децата и младежта" към НСБО.

Въпрос: Каква е идеята и историята на колежа - защо е създаден, трудности при създаването, път на развитие?

С появата на частната охранителна дейност, след 1989 година, възникна и естествената необходимост от кадри, които да работят в сектора сигурност, но не в държавни структури, а в частни. Преформулираха се, както функциите на частните охранители, така и законовите основания за изпълняване на задълженията им. През този период голяма част от охранителите и охранителните структури работеха в „сивия" сектор. За обучение не се говореше изобщо, говореше се само за тренировки в спортните зали. Считаше се, че спортистите от силовите спортове са добра охрана и са годни да изпълняват и частна охранителна дейност. Минаха повече от 15 години, преди да успеем да преформулираме и поставим на добра нормативна основа обучението на кадри за частната охранителна дейност, както и съответните изисквания към качествата и личността на служителите в нея.

През 1996 година се заговори за обучение на охранители. Заговори се, след искането на фирма „Балкан секюрити" да разкрие частно училище за подготовка на кадри по охранителна дейност. Искането бе прецедент по две причини. Първата причина бе, че дейността по лицензиране на частни училища беше в самото начало и втората причина бе, че професията „охранител" се свързваше с понятието „мутра".

Благодарение на професионално разработените учебни планове и програми и на положителните становища на Министерство на вътрешните работи и на Министерство на отбраната, през 1996 година фирма „Балкан секюрити" получи лиценз за разкриване на първото частно професионално училище за охранители.

През 2004 година бе обнародван Закона за частната охранителна дейност, налице бяха и промени в Закона за професионално образование и обучение, това наложи да актуализираме и осъвременим всички учебни планове и програми на училището за охранители, както и да го преобразуваме в колеж. Преди да се случи това обаче бе необходимо да подготвим цялата държавна политика и нормативна основа, на която да изградим колежа.

Вероятно малко хора знаят, че за да има професия „Охранител" е необходимо тя да фигурира в основните нормативни документи, да бъде включена в списъка на професиите, а и да бъдат налице отделните специалности към нея. Да има Държавни образователни изисквания за тази професия, да има утвърдени от Министерство на образованието учебни планове и програми, да има национални изпитни програми.... с други думи - да има еднакъв стандарт за обучение и за завършване на обучението по тази специалност. Добре е когато всички тези изисквания вече са изработени от съответните институции! Но когато ги няма .... създаваш ги сам!

Всъщност е доста лесно да лицензираш частна гимназия по икономика или по мениджмънт, или чуждоезикова гимназия, или по туризъм, но когато създаваш училище по охрана и сигурност нещата стоят доста по-различно - създаваш всичко сам и отначало.

Това са трудностите по пътя на създаването на Колежи и гимназията по охрана и сигурност „Св. Георги Победоносец". Те са трудности, породени от това, че училището е уникално за българската образователна система, но пък удоволствието от това да създаваш нещо ново и да градиш иновации в образованието е огромно.

Особено удовлетворение носи и това, че в колежите и гимназията „образованието се случва" пред очите ти и младите момчета и момичета, които обучаваш, са все по-търсени за работа, както от частните така и от държавните охранителни структури.

Днес вече специалността на колежите и гимназията е акредитирана от Нов Български Университет. Завършилите успешно колежа могат да продължат обучението си, с признаване на кредити, за придобиване на висше образоване в бакалавърска програма „Гражданска и корпоративна сигурност".

Въпрос: Какви кадри и специалисти подготвя колежът?

Колежът подготвя специалисти по организация на охранителната дейност. Това са позиците, които изискват освен базови и мениджърски умения за ръководене на екипи за охрана. Колежаните се подготвят да правят оценка на обстановката в обектите за охрана и да реагират адекватно, да прилагат правните норми, регулиращи поведението и действията на служителите от охраната в нормални и извънредни ситуации, да прилагат основните средства и методи за разкриване, разследване и предотвратяване на престъпленията, да познават способите и да могат да оказват долекарска помощ при нараняване с хладно, газово и огнестрелно оръжие, да познават същността, принципите и видовете охранителна дейност, да умеят да създават охраната на обект, лица и мероприятия, да определят степента на риска и да разработват стратегии за снижаване на рисковете, да организират взаимодействието на физическата охрана при задействане на СОТ, да осъществяват контрол на състава на охраната по изпълнение на функционалните задължения, да оценяват, атестират и стимулират служителите от охраната, да извършват охранително проучване на обекти и т.н.

Едновременно с професионалната подготовка, колежаните имат интензивна физическа подготовка по Бойни приложни техники, оръжезнание и стрелкова подготовка. Специализират в областта на Личната охрана, Банковата охрана и инкасовата дейност.

От колежаните се изисква, освен професионални умения, да имат и качества като смелост и решителност, отговорност и самоконтрол, коректност и такт, способност за справяне при стресови ситуации, бързо и адекватно вземане на решения, бързи рефлекси за реагиране, памет за хора, предмети, детайли, логическо мислене, убеждаване и водене на преговори, поемане на риск и справяне с критчни ситуации, познаване на правилата за професионална етика.

След успешното завършване на колежаните се присъжда ІV степен на професионална квалификация за професията „Охранител", която е и най-високата степен.

Тези от тях, които проявяват дисциплинираност, упоритост, постоянство и са мотивирани от началото до края на обучението си, постигат отлични резултати и са желани служители за сектора „Сигурност".

Въпрос:Кои са основните предмети?

Основните професионални учебни предмети, залегнали в обучението на колежаните, са оръжезнание, стрелкова подготовка, криминалистика, организация и тактика на охранителната дейност, индивидуална и екипна тактическа подготовка, наказателно право, наказателен процес, полицейско право, фирмена сигурност, защита на класифицираната информация, бойни приложни техники, лична защита, лична охрана, специална психология.

Въпрос:Какви специалисти преповадава в него?

Преподавателите и инструкторите са водещи професионалисти в областта на сигурността. Освен преподавателски опит те имат и професионален опит в оперативни поделения на армията и полицията, както и в частни охранителни структури. Девизът на колежите е „Професионалисти обучават професионалисти".

Въпрос:Какви проблеми и трудности преодолявате?

Професионалното образование е скъпоструваща дейност. Особено когато се подготвят кадри за сектора сигурност. Едни от трудностите са свързани с обезпечаване на тренировъчна база за обучение. Но макар и бавно, колежите вече разполагат с всичко необходимо за провеждане на качествен тренировъчен процес. Липсата на учебници и подходяща систематизирана лителатура за обучение, също е проблем, който преодоляваме със собствени сили. Вече голяма част от преподавателите написаха, както учебни помагала, така и учебници, които да се ползват от колежаните при подготовката им.

Вероятно като проблем е необходимо да изтъкна и все още „особеното" отношение на държавата, като цяло, към частното средно образование. Това отношение се демонстрира, като не се оказва никаква помощ на частното училище. Подкрепят се и се издържат общинските и държавните училища. Счита се, че тъй като частните училища събират такси за обучението от учениците си, не е необходимо да им се оказва никаква подкрепа. В същото време тези ученици са български граждани, техните родители плащат данъци, една част от които отиват и за образование, после тези родители заплащат и такса за частно училище, за да получат по-добро качество. Но ето го и парадокса - държавата подкрепя общинските училища, макар и в голяма част от тях обучението да е на много ниско ниво, а частните училища, които предлагат качествено образование, са оставени да се справят сами, а и в много случаи им се създават изкуствени проблеми, касаещи наем на бази, участие в проекти и др. В същото време контролът на институциите и изискванията към частните училища са в пъти по-сериозни, отколкото към общинските. Но вероятно това е част от пътя на промяната на образованието, който трябва да понесем и да извървим. Когато видиш обаче момичетата и момчетата, които се обучават в колежите, разбираш, че усилията си струват.

Въпрос:Как се подбират на колежаните и учениците и как се справят с учебната програма?

Приемът в колежа се осъществява след завършено средно образование и протича в два етапа - предварителен и редовен.

На предварителния прием, който се осъществява в периода февруари - април, кандидатстват най-мотивираните за обучение кандидати. Това са момчетата и момичетата, които със сигурност искат да се обучават в направление „Сигурност" в нашите колежи. Това са хората, които не кандидатстват в пет, шест учебни заведения и накрая чакат да видят къде ще ги приемат. За тези наши кандидат колежани, съответно има и предимства. Едно от тези предимства е, че те се състезават за всички свободни места, ако се класират могат да сключат веднага договори и по този начин да запазят мястото си, т.е. приключват с кандидатстването си още в началото на май. Тук трябва да уточня, че всички кандидати, които през тази година завършват 12 клас също могат да кандидатстват, да бъдат приети и да се запишат преди да са положили матурите си за завършване на средно образование. След приключването на предварителния прием, се обявява редовен прием на колежани.

На редовният прием, кандидатите се борят за останалите свободни места.

За тази учебна година изпитите за предварителния прием са на 30 април, а за редовния прием на 12 юли. Документи за кандидатстване се приемат всеки работен ден, а за улеснение на кандидатите, документи могат да бъдат подадени и по електронен път.

Изпитите за прием в колежа са два - изпит по физическа подготовка и изпит за психологическа пригодност за обучение. Горният праг на резултати, за изпита по физическа подготовка, е съобразен с физическите изпити за постъпване на работа в Националната служба за охрана (НСО), Дирекция "Охрана на съдебната власт (Съдебна полиция), структурите на Министерство на вътрешните работи (МВР), екипите за лична охрана в частният охранителен сектор. Изпитът за момчета включва бягане на 50 м. и на 600 м., лицеви опори, коремни преси, скок дължина от място, за девойки изпитните дисциплини са: бягане 50 м. и 300 м., коремни преси и скок дължина от място

Въпрос:Какви са бъдещите планове и перспективи?

Философията на създаването и развитието на Колежите по охрана и сигурност определя и нашата визия за бъдещето. Нашата цел е хората, които обучаваме, да придобиват отлични професионални умения, които да са им полезни, не само в бъдещата им работа, но и в техния личен живот.

Професионалното училище за охранители, създадено през 1996 година, постави началото и натрупа опит, който ни позволи да развием мрежата от колежи в България.

Утвърждаване на Колеж по охрана и сигурност „Св. Георги Победоносец" в национален и регионален център за подготовка и квалификация на специалисти, както за държавните, така и за частните служби за сигурност.

Въпрос:Защо според теб е нужно да има професионално обучени охранители ?

Иска ми се този въпрос да не стои повече на дневен ред, защото не може да повериш живота и имуществото си на хора, които нямат професионална подготовка. Наистина въпросът за обучението на кадри, заети с изпълнение на задачи, по защита на вътрешния ред на държавата и опазването за опазването на границите и суверенитета й, преди 1989 г. бе решен централно чрез подготовка им в Академия на МВР, военните училища и Военна академия. Тогава нямаше и частна охранителна дейност, нито професия „Охранител".

След появата на частната собственост в България и възникването на частната охранителна дейност, се появи и необходимостта от кадри, които да изпълняват тези функции. Дълго време бяха използвани кадри, които излизат от МВР или МО, поради съкращения в тези структури. Безспорно тези хора имат и опит и знания, но за работа в други условия, с друга нормативна уредби и друг статут. Не на последно място искам да отбележа, че и притокът на тези кадри вече е изчерпан.

Сега, според мен, би трябвало да си задаваме друг въпрос и да търсим решението му - въпросът за качеството на обучението на охранители.

Почти безконтролното издаване на лицензии за провеждане на курсове за охранители от редица центрове за професионално обучение, както и липсата на контрол на качеството на обучение, буди тревога. В един и същ център се предлагат курсове за гувернантки, счетоводители, камериерки, готвачи и сервитьори, обучават се и охранители. Неефективна е и програмата за първоначално обучение на охранители. Издаването на най-разнообразни удостоверения за проведени курсове за охранители или по-скоро лесното им издаване, без да са покрити Държавните образователни изисквания за обучение, води до девалвация на самата професия. А важните въпроси, според мен, които трябва да си задаваме днес са: "Кой има интерес от девалвация на професията охранител и защо?".